這次祥祥的寒假，因為事前有「預謀」，因此過得算是滿精彩的！
雖然說人算不如天算，計畫永遠趕不上變化，但是，有「規畫」必定會過得比「隨性」充實，也比較不會虛度光陰。重要的，是在「既定」的行程中 還能以「休閒」的心態處之，那才是最高境界！
我的「計畫」是想帶祥祥好好的「走讀」自己的家鄉 ── 臺南市。
我所想的「走讀方式」其實沒有那麼嚴肅，只是想讓孩子多了解自己生活周遭的環境，像住家附近的公園、學校 … … ，即使是一花一草一木，也希望他能利用此難得的休閒時光，好好的佇足欣賞，進行一場心靈的對話。不可日後讀了一堆書，知道了千萬之遙的種種，卻對近在咫尺的事物渾然不知，那是相當可悲的！
至於府城的文史，我覺得是有必要的，但也覺得日後再慢慢充實就好，現階段先「引起動機」再說吧！因為就住在府城，能享有這樣的便利。
在寒假之前，我參考了一些資料，進行簡易的行程規畫，打算利用假期帶祥祥好好逛一下台南市幾個著名的古蹟與住家環境。至於引導運用的方式，希望以「討論」的方式，增進孩子的概念，也想用「成果導向」，希望有作品出來，不論是無形的，像「小小解說員」，或是旅遊日記 … … 等，都可以，我知道這些是「最高標準」，實際實施起來可能有困難，但可以預期的是，如果沒有留下一點「什麼」，一切的一切最終都將化為過眼雲煙！
果然，計畫真的趕不上變化！這次寒假花在遠途的部份還是比較多！反而對住家附近與臺南市的探索比較少。不過沒關係，聊勝於無，把握住這大方向就對了！
身為臺南市人，怎可放過這得天獨厚的生活環境呢！最棒的探索環境就在身邊啊！要真的認真的探索，才能真正體會身為臺南市人的光榮！
祥祥的旅遊心情點滴與資料封面
旅遊心情點滴
旅遊資料
此外，平常的生活與遊戲也很重要，更不能放過住家周圍的環境，這樣可以順便認識自己的居住的社區環境，培養愛護自己生長土地的情懷，也就不會像以前升學時代，很多人對自己生長的環境一無所知般的可悲。
假期裡，祥祥玩了積木、樸克牌、象棋與骨牌 … …，我在2月9日帶祥祥到我畢業的母校 ── 日新國小玩遊樂器材；也在2月11日，帶去建南公園和億載國小遊玩 … …，總之，算是「夠本」了！這一切的一切，都將是日後珍貴的回憶！
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