我們家不是「追星族」（不論是天上的星星或是偶像巨星），這次是在因緣際會之下，才略為刻意的引導一下。之前，帶祥祥去台北市立天文科學教育館，只是去「玩」而已，給他看星星或星座的書，也不過是要引發興趣而已，並沒有要教什麼「高深的天文知識」。
最近，許多媒體無不大篇幅報導「日食」的相關訊息，祥祥顯然受到了吸引，三不五時的問：「什麼是日食啊？」、「為什麼會有日食？」我心裡想：「嗯，時機到了！」不過呢，我們卻什麼工具也沒準備，對此一點兒也不積極與熱衷，所以說我家不是「追星族」嘛！反正電視也報導說，觀測的工具很多賣到缺貨，要買也買不到啦！
不過，這樣的報導引起祥祥的興趣倒是一件好事，我想，可以進行所謂的「觀機而教」了。糟糕的是，沒準備什麼儀器，要怎麼看呢？我只好跟祥祥說，就一瞥，看一下就好，不能直視太陽，不然眼睛會受偒 … … 唉，都是事先沒有想到，也沒準備好的緣故。
原本祥祥去上學的時間都是上午八點，今天為了看日食，刻意延到了八點半。更棒的是，幼稚園的老師也有讓他們看，而且幼稚園也有準備觀看的工具，這點讓我很感動。是啊！對於轉眼即逝的自然現象，一定要把握當下，給孩子經歷這樣特別的體驗，活動的本身可能沒有什麼立即的好處，但卻能在孩子的內心深處埋下未來研究科學的種子。
我們在臺灣，看到的是日偏食，如果想看日全食，就必須到中國去，才能看到，並體驗大白天卻經歷「黑夜」的感覺。不管在哪裡，這種現象是那麼的短暫，於是，老婆隨手拿起數位相機就把看到的景象拍下來，雖然效果不是很好（她自己說的），但是，能親自把這天文奇景拍下來，也就值得了。
以下，是老婆在公司的一位同事--董先生用高階相機所拍的：
晚上，把這些景象秀給祥祥看的時候，他直呼好看，而我也發現，在試著跟他解釋日食天文現象的過程中，我們本身也學習、成長了不少。
這次的經驗再次告訴我，不可因為自己本身有沒有興趣阻礙了孩子的學習，要好好的珍惜每一次能增進孩子生活經驗的機會，畢竟，孩子在學習上有無限的可能！
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