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此活動之相關心情故事：
1.祈禱鐵馬能成行 http://www.wretch.cc/blog/yuliang3399/8801722
2.YA! 鐵馬可成行了 http://www.wretch.cc/blog/yuliang3399/8821238
3.鐵馬行探勘 http://www.wretch.cc/blog/yuliang3399/8860460
4.美哉府城、驚艷府城 - - 再度探勘 http://www.wretch.cc/blog/yuliang3399/8894367
5.20080412三訪鐵馬遊路線 http://www.wretch.cc/blog/yuliang3399/8940265
6.無盡的感謝 http://www.wretch.cc/blog/yuliang3399/9800600
7.YA! 本班的鐵馬遊活動上國語日報了! http://www.wretch.cc/blog/yuliang3399/9877165
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以下是投稿的原始檔：
億載405快樂鐵馬行
當社區和大自然變成學習場所，當鐵馬（腳踏車）變成學習的工具時，那是怎樣的感覺呢？我們班級就進行了這樣既感性又兼具知性的學習之旅……
台南市近年來致力於創造力教育，筆者服務的學校─億載國小，更被指定為創造力中心學校。在教務林勇成主任的宣導下，為了不讓自己在這場盛會中缺席，便鼓起勇氣，於今年二月份時提出鐵馬遊的申請。
我的規畫是配合四下的課程，將教材加以統整，內容如下，國語（翰林版）
第三單元 社區關懷、社會（康軒版）第二單元 家鄉的產業、健康與體育：（南一版）第三單元 安全一把罩、綜合活動：（翰林版）第四單元天地一家親，以及其他：時事（海灘在哭泣）、環境、全球暖化….等重大議題。除了知性的學習之外，最重要的，是著重在實際的活動體驗，以激發愛鄉愛土的情操。
在得知計畫審核通過後，便進行鐵馬遊的相關事項的準備，並著手製作行前教育的簡報檔，包括各景點的概略介紹、必須攜帶的物品，以及騎乘鐵馬安全與淨灘的注意事項，並在課堂上和學生們討論。尤其是安全的部份，方式由學生模擬提出各種路況，再想出應對的策略。
五月十日星期六上午，我們一行人在學校集合，浩浩蕩蕩的出發，路線行經億載金城、林默娘公園、運河博物館、安平小巷弄、安平樹屋，中午到秋茂園午餐聯誼，下午並到觀夕平台進行淨灘活動。在過程中，杜宜昌老師以互動的方式解說，不時拋出一些問題，例如：「你們看，億載金城的水是從哪裡流向哪裡？」「為什麼林默娘雕像的頭上有尖尖的東西，那是什麼？」「為什麼會有劍獅呢？」「這座廟的門神很其他廟的門神有什麼不同？」諸如此類的疑問讓大家思考與回答，另外，也告訴大家一些歷史人文典故。在杜老師風趣的解說下，小朋友們不知不覺的都圍在他的身旁仔細聆聽起來，家長們看到孩子樂在學習的樣子，也跟著眉開眼笑起來。在騎鐵馬行進的過程中，家長們都很主動，不約而同的當起導護志工，一起分擔孩子安全的責任，讓筆者感動不已。
最後，在淨灘時，大家都積極努力的夾起垃圾，使觀夕平台的海灘更加美麗，可喜的是，大家在夾垃圾時，都樂在其中，不以為苦，讓筆者頗感欣慰，因為，淨灘的活動除了環保的行動之外，也有海洋教育的精神在裡面，透過這樣實際的行動，大家為了美好的環境，就會進一步思考如何維護美麗的海洋與海灘。
這趟鐵馬行除了能深度認識與體驗台南安平之外，還能運動健身、增進家長與孩子之間的互動，並推擴環保與社區服務的理念。從家長與學生參與活動的反應與一張張的心得回饋之中，可以肯定這次的活動舉辦得很成功，是一趟兼具感性與知性的豐富旅程。在申請與辦理這項的活動中，讓筆者了解到很多看似理所當然的小細節其實沒有那麼簡單，是需要許多人的協助才能完成的，也因此，感受到大家互助合作的溫暖，真是感恩。活動的過程中總有一些變數，考驗著筆者應變與危機處理的能力，在在提醒自己要懂得變通，這應該是身為導師的我最大的收穫。
心得摘要數則
l 學生的心得：
品瑜：這次的鐵馬遊真的很好玩，不但可以運動、認識家鄉─安平，還可以淨
灘，保護地球，真是一魚多吃！感 謝 老師的承辦和家長的協助，才能
順利的遊玩。
丞信：這次活動讓我了解了很多古蹟，我印象比較深刻的地方是安平樹屋，因
為樹木竟然能爬到高大的牆上，真是厲害。最 後謝謝 老師、同學與家
長的協助，我們才能度過美好的一天。
茜儀：……這次的活動讓我了解到一些平常沒有注意到的小細節，像林默娘雕
像上的一橫一橫的痕跡是因為太大，先切割後再拼上去的……
品如：……真是太好玩了，好玩到無法形容。建議可以增加一些讓小朋友玩的
活動（遊戲）……
彥晴：這次的鐵馬遊不但可以增廣見聞，增加新知識，還可以了解家鄉的歷
史…… 不但可以運動，還可以為地球做環保，真是一舉兩得。
怡螢：……淨灘時，我覺得非常辛苦……，所以大家日後要製造垃圾時，要想
想幫忙處理善後的人……
堯庭：……讓我們增廣見聞….也讓我們的友情更上一層樓。
l 家長的心得：
麗虹：……不僅可健身、充實知識、聯絡感情，及環保的實際行動，真是完美
的旅程……
美伶：……充滿知性與深度的「單車日記」之旅……讓我們更了解安平的歷史
與建設….這趟旅程，可說是收穫滿滿……
天榮：……讓我們更加了解先人生活鞎苦時所為我們下一代造出來的文化環
境，更讓家長及小朋友能深入了解安平的文，及未來如何更加愛惜我們
所生長居住的環境。鄉土化還需要的是傳承，經此一活動更認知，除了
事業之外，還有文化的傳承也是要我們大家共同來愛惜與保護的。
榮潭：騎鐵馬遊安平景點，是結合運動與認識安平最好的活動方式……，學生
透過這種活動，可與課堂所學做一比較，也可獲得一些課外的知識與經
驗……
明仁：雖然已參加過類似活動，但每次的感受都不一樣。這次的解說由 杜老
師擔任，更是精彩絕倫，以前自認對安平的了解已經十分充足，今日才
知尚有這麼豐富的資料從未得知。藉著這次活動可讓小朋友實地了解，
真是一個非常好的活動……
l 老師的心得：
這趟行程能成功，要感謝杜宜昌老師一流的解說功力、家長以及億載的行政團隊在幕後的支援。要舉辦這樣的活動，行前的安全教育非常重要，因為騎鐵馬有危險性，輕忽不得。活動當天必須請家長協助，注意學生的安全，倘若遇到偶發狀況，要懂得隨機應變；活動後也必須有討論等收尾的工作，才能使學習有意義。總之，在眾人的協助下，這是一趟快樂的鐵馬行。
以下是20080510億載405快樂鐵馬遊親師生心得的完整版
l 學生的心得：
林品瑜：這次的鐵馬遊真的很好玩，不但可以運動、認識家鄉─安平，還可以
淨灘，保護地球，真是一魚多吃！感 謝 老師的承辦和家長的協助，才
能順利的遊玩。
顏丞信：這次活動讓我了解了很多古蹟，我印象比較深刻的地方是安平樹屋，
因為樹木竟然能爬到高大的牆上，真是厲害。最後 謝謝宜昌 老師、宇
樑老師、還要謝謝各位同學、家長，有他們的協助，我們才能度過美
好的一天。
王茜儀：這次的鐵馬遊，我們有參觀一些有名的景點，有：億載金城、林默娘
公園、安平樹屋……經過 解說 老師的介紹，讓我了解到一些平常沒有
注意的小細節，像是林默娘雕像上的一橫一橫的，因為雕像是奇美公
司委請中國大陸廈門的一位教授創作的，它很大，約 十六公尺 多。所
以在載來前有先切割，載來台灣再拼湊。在這次的活動中讓我了解到
一些不知道的知識，我覺得今天過得很充實。
姚品如：這次鐵馬遊要感 謝鄭 老師他們。真是太好玩了，好玩到無法形容。建
議可以增加一些讓小朋友玩的活動（遊戲），小朋友可能會比較高
興！
王彥晴：這次的鐵馬遊不但可以增廣見聞，增加新知識，還可以了解家鄉的歷
史，更了解家鄉的原始風貌。謝謝 杜宜昌 老師 和鄭宇樑 老師，讓我們
有機會參加這個活動，不但可以運動，還可以為地球做環保，真是一
舉兩得。
陳怡螢：這次活動最主要的目的是「淨灘」，淨灘時，我覺得非常辛苦，因為有非常多的垃圾。尤其是鞭炮真的是很多，所以大家放鞭炮時也要想想幫你處理善後的這些人呀！除了學到要注意環境整潔之外，還知道許多事，像是騎單車時的注意事項和古蹟的故事，因此希望老師多辦這種活動！
鄭堯庭：我覺得這個活動讓我們增廣見聞，而且又看到一級古蹟的東西，而且
不只淨灘，也認識一些以前不認識的好友，也讓我們的友情更上一層
樓。
l 家長的心得：
陳麗虹：感 謝 老師精心安排，不僅可健身、充實知識、聯絡感情，及環保的實
際行動，真是完美的旅程。可申請到經費及設備，可見老師花了多少
的心血及努力。相信這樣的美事，很快就會傳遍校園的。
郭美伶：炙熱的天氣，接連好幾個星期了，幸運的我們，在活動當日碰上了好
天氣，一群孩子們掩不住喜悅的心情，個個充滿了朝氣與活力，準備
迎接這充滿知性與深度的「單車日記」之旅。在宜 昌 老師專業與幽默
的帶領下，每一站孩子們是那麼樣的認真聽著老師的解說，在隨興的
問答間，看得出孩子們日前與宜 昌 老師有著深厚的感情與良好的互
動。活潑、生動的「教學方式」亦讓我們更瞭解安平的歷史與建設。
一整天的行程在時間上掌控的非常恰當，一路上孩子們也很聽，更懂
得注意自身安全，一群人就這樣浩浩盪盪的騎著鐵馬，而在最終一
站，我們完成了最有意義的一件 大事—淨灘活動！在此最要感 謝宇樑
老師、宜 昌 老師，因為有您們事前完整的規畫與詳盡的解說，這趟之
旅，可說是收穫滿滿。也謝謝所有參與的家長與寶貝們，在我們默契
十足與同心協力下，為一整天的活動，畫下最完美的結局與最美的回
憶！有機會，我們會再次造訪安平，就像今天這樣。
李天榮：1.首先感 謝鄭 老師的精心策劃及 杜 老師的詳細解說，讓我們更加了解
先人生活鞎苦時所為我們下一代造出來的文化環境，更讓家長及小
朋友能深入了解安平的文，及未來如何更加愛惜我們所生長居住的
環境。
2.鄉土化還需要的是傳承，經此一活動更認知，除了事業之外，還有
文化的傳承也是要我們大家共同來愛惜與保護的。
王榮潭：騎鐵馬遊安平景點，是結合運動與認識安平最好的活動方式，透過杜
老師全程生動詳細的解說，讓我對安平有更深入的了解。學生透過這
種活動，可與課堂所學做一比較，也可獲得一些課外的知識與經驗。
希望往後能繼續舉辦類似的活動。
鄭明仁：雖然已參加過類似活動，但每次的感受都不一樣。這次的解說由 杜 老
師擔任，更是精彩絕倫，以前自認對安平的了解已經十分充足，今日
才知尚有這麼豐富的資料從未得知。藉著這次活動可實際讓小朋友實
地了解，真是一個非常好的活動，希望以後至少每年舉辦一次。
l 老師（鄭宇樑）的心得：
這趟行程能成功，要感謝 杜宜昌 老師一流的解說功力、家長以及億載的行政團隊在幕後的支援。要舉辦這樣的活動，行前的安全教育非常重要，因為騎鐵馬有危險性，輕忽不得。活動當天必須請家長協助，注意學生的安全，倘若遇到偶發狀況，要懂得隨機應變；活動後也必須有討論等收尾的工作，才能使學習有意義。總之，在眾人的協助下，這是一趟快樂的鐵馬行。
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