快樂百合的痞客邦

三年級的國語課本（南一版）提到了「善用時間」，剛好我也想針對「時間」這個議題來談論一下。

    首先，必須強調的是，我並不認為要把所有生活的時間給「填滿」，盡做一些「有意義的事」，日子過得緊張兮兮；相反的，我認為「適度的放空」與休閒是非常必要的！

「時間花在那裡，成就就在那裡。」我想，這道理應該很明確了！

       課本是從人們的「懶」與「惰性」出發，提示大家要把握時間；而我想從另一個觀點來說明時間要好好的「善用」。

因為，仔細的觀察孩子們，不難發現現在很多孩子之所以會「出問題」，很多原因是出在「無聊」，也就是「吃飯太閒」，不知道「做些什麼」，於是就開始「作怪」。

      很多的孩子習慣被控制，要他們主動安排生活是有困難的，這在課堂上與家裡就可以看出端倪。

有留白的時間給孩子們「自由運用」時，有的人清楚的知道自己要做什麼，但有的人完全不清楚，就只是發呆，不過，這樣還算是好的，最麻煩的是有些小朋友莫名其妙做一些會引發同學之間衝突的事等等。

    通常，會覺得日子「無聊」的人，往往都是一些頭腦聰明與鬼靈精怪的小朋友。

    自從觀察到這些現象後，我發現，對於孩子們空白時間的運用也需要適度的引導，把孩子過度的「能量」引導到好的方向去，把原本的境界提升，這就叫做「昇華」。

    這樣說有些抽象，舉例而言，在文字獄的年代，一些心裡的話，是如何尋得出口的？答案已很明顯，不是嗎？一些故事、小說、漫畫
… … 等，就這樣被「創作」出來。因此，有些話不能說，有些事不能做，都沒有關係，經過「轉化」，反而成為提升自我的動力來源！

    準此，「心理能量」很強的小朋友，可以試著把能量，透過不傷人傷己的方法渲洩出來，例如：靜態的「虛構故事」、繪圖、創作
… …，動態的方式，如：表演、運動或活動等。

    閱讀，是善用時間中，最方便的方法之一，如果孩子喜歡看書，有閱讀的習慣，在空閒的時間裡也較少會作怪。

    不過，大部分的孩子仍然需要引導，在空閒時要明確知道自己的狀態，如果累了就休息，真的想發呆就發呆也沒關係；但如果完全不知做什麼，就得小心！

畢竟，「無聊」，真的是萬惡的根源啊！