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這週的「創意寫作」作業如下：
一、文----詩 〈一個人的時光〉（作者：陳彥婷）
二、游泳記2：
發下參考文章〈戀戀成功海〉（作者：蔡其騰）及〈副修實習音樂會〉
（作者：李若芸）讓全班朗讀，自畫優美詞句，以供寫作時應用
三、議題：校園遊樂場的規則
四、教學農園：提供兩個方向，一種是用「介紹的方式」；另一種是採「擬人法」，假設自己是在裡頭生活的蟲或植物，用不一樣的眼光來看這整個環境。 並提供兩篇文章，以供學生寫作時可以參考或應用其中相關的優美詞句：（看屋小記〉（作者：鄭昕）、〈參觀戰史館〉（作者：陳英傑）
五、紙偶戲表演／南管講座
讓孩子在讀報後，自行提問題與回答問題
在聯絡簿上浮貼國語日報的文章，全班朗讀，自畫優美詞句：〈花蓮石雕藝術季〉（作者：吳文婷）、〈摺星星〉（作者：黃嘉妍）、〈害怕的時侯〉（作者：黃韻慈）、及六十字極短篇等的心情小語等。小朋友還很「眼尖」，竟然能在文章裡找到了兩個錯字，可見很認真的在看哩。
在班級內帶讀 相當精采與豐富的《國語日報週刊進階版試刊號》（2010.5.17～2010.5.23）。
在讀報教育「藝術巧手（2）」的部份，紙偶戲的演出，是小朋友最期待的。他們很認真的製作，每組都有寫出簡單的劇本呢！
原本預計上週與這週各一個單元，因時間的關係而延長，因此，另一單元就形成了「伏筆」，就鼓勵孩子們有興趣時，可私下完成。其實，這兩週要傳達的重要訊息是：《國語日報》是很好的參考資源，裡頭有一些好玩、有趣的單元可作為藝術學習的指引。
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