本週融入每日創意寫作的作業形式：
1.詞語組合、造句；
2.將小亨利的漫畫故事以「劇本」的手法呈現；
3.短文仿作
星期二時開始為個別閱讀鋪路，為晨讀報紙作預備，發現小朋友對於「數獨」頗有興趣，星期三開始早自修的晨讀，星期六開始嘗試「搶答時間」。
在讀報教學----「看懂新聞」（2）的部份，初步引導孩子討論兒童新聞與世界之窗的圖文。
在讀報教學----「大千世界」的部份，我展示了世界地圖的教具，小朋友的學習興趣頗高，他們很喜歡到前面把報紙或課本上的國家給指出來。
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