今天特別早一點到協進國小
因為想請作者—王文華老師簽書
除了自己準備的四本
還有小朋友託付的兩本
這次是我第二次聽王老師的演講
（上次是在新興國小）
而且我事先做了功課～～
我趕在今日前把王老師的作品儘可能看過
（可能還有遺漏的，但應該不多）
所以對老師講解的內容比較能進入狀況
會如此做是有原因的
因為想藉由作品了解作者的背景
我認為這樣的聽講比較能契入重點
果然
王老師強調「生活經驗」
因為這是寫作無法取代的重點項目
他以在南投清境農場教書、種高麗菜的經歷
切入寫作的核心
並以著作《我的家人我的家》一書完成的各項因素
現身說法，探討在課堂上教學的要項
王老師告訴了我們許多 他生命中
他人無法取代的「獨特」：
曾經以一年的時間照顧一位孩子
曾被狗追及打狗的刺激場面
九二一大地震時
失去了他的得意門生
從地震後的景物與人事的各項慘狀
體悟到「物質是多麼的不真實，人生還有什麼可爭的呢？」
還有社區人士將欲賑災者誤認為壞人攻擊
… ….
王老師以幾個重點和研習的老師共勉：
1.大量閱讀；2.觀察世界；3.溫暖的心；4.當孩子的貴人
誠如佑儒老師在總結時所說
聽作家演講的好處
是可以感受作家的生命
我想
我應該是可以理解其中的意思了
最後
還是要謝謝佑儒老師告訴我研習資訊
對於想參加，但消息不甚靈通的我真是一大福音
參加了兩次的寫作研習
發現自己接下來在班級裡（未來四年級時）
推動閱讀與寫作的策略已隱然成型
王文華的童話公園：
http://residence.educities.edu.tw/fest1/index1.htm
ps:與王老師與林佑儒老師合影留念
相片放在
http://tw.myblog.yahoo.com/doctor-2007020202/gallery
與大師合影的資料夾中
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