1.貓戰士3部曲5：暗夜長影（艾琳．杭特著；韓宜辰譯，晨星出版）----貓族、奇幻、冒險、
正向思考、友誼、倫理、求生、衝突、身世、出身、
規則、榮譽、價值、團體、個人、制度、貓眼看世界、
擬人法、人際智能、伏筆、叢林、信任、動物觀點、
部族、智慧、學習、師徒制、導生制
2.貓戰士3部曲6：拂曉之光（艾琳．杭特著；鐘岸真譯，晨星出版）----（同上）
3.貓戰士4部曲1：第四見習生（艾琳．杭特著；高子梅譯，晨星出版）---- （同上）
4.張春興（1975）。小學自然科啟發式教學對兒童推理思考發展的影響。國立台灣師範大學教育
心理學報，8期，頁11─24頁。
5.連寛寛（1976）。創造性思考能力教學研究報告。國教之友，414/415期，頁25─28。
6.陳君福（1977）。談數學的思考方法。數學傳播，卷1，4期，頁44─51。
7.陳華珍、楊妙芬編譯（1978）。感官思考的遊戲。國教天地，27期，頁2─14。
8.呂祖琛譯（1978）。獎勵創造性思考的必要性（一）。國民教育，21卷，9期，頁3─6。
9.葉東進（1979）。談數學思考的指導方法。臺灣教育，卷338，頁17─21。
10.許永賢（1981）。談兒童「數學思考方法」的探討。師友，171期，頁44─48。
11.黃敏晃（1982）。泛談數學思考的本質。數學傳播，卷6，3期，頁2─11。
12.曾淑蓉（1982）。也談創造性思考教學，國教輔導，21卷，9/10期，頁7─19。
13.歐陽鍾仁（1984）。創造性的探討式教學與科學思考力的培養策略。中等教育，35卷，6期，
頁7─18。
14.陳龍安（1984）。探討心靈空間的奥秘 擴展內在思考的領域。資優教育季刊，12期，頁39─41。
15.繆亞君（1985）。台北市國民小學國語科創造思考教學實施概況。教與學，5期，頁11─13。
16.許澤銘（1986）。談創造性團體思考。國小特殊教育，6期，頁32─34。
17.陳龍安（1986）。批判思考的自我訓練。資優教育季刊，21期，頁35─39。
18.林玉體（1987）。談邏輯解析與思考教學。現代教育，6期，頁63─70。
19.Thomas P. Carpenter著，呂玉琴譯（1988）。加減法文字題的分類、解題策略及影響因素。
國民教育，28卷，8.9期，頁17─29。
20.柯華藏（1988）。課程中 思考能力的培養。臺灣教育，445期，頁13─15。
21.陳政見（1988）。資優班國語科創造思考教學。特教園丁，3卷，3期，頁14─18。
22.吳昆壽（1988）。父母如何協助兒童的創造思考。特教園丁，3卷，3期，頁27─28。
23.嚴 錦（1989）。試論國小社會科如何實施創造思考教學。教與學，16期，頁12─14。
24.李德高（1992）。思考教學。國教園地 ，40期，頁4─8。
25.林偉信（1992）。思考教育的新嘗試─李普曼（Matthew Lipman）的兒童哲學計畫初探。
社會科教育學報，1期，頁189─201。
26.張玉成（1992）。國小語文科實施批判思考教學之實驗研究。臺北師院學報，5期，頁1─66。
27.葉玉珠、吳靜吉（1992）。中小學生批判思考與學業成績之相關研究。國立政治大學
「教育心理與研究」，15期，頁79─100。
28.董媛卿（1992）。如何善用情緒的起伏轉變來激發創造思考。創造思考教育，4期，頁
13─14。
29.劉錫麟（1992）。合作反省思考數學解題教學模式的理論基礎。國立花蓮師範學院初等
教育學系初等教育學報，2期，頁1─68。
30.林軍治（1993）。類似法與怎樣解題（二）之思考教學。花師數理教育，卷4，頁29─33。
31.林忠廉（1993）。啟聰學校的創造思考教學。創造思考教育，5期，頁48。
32.魏惠貞（1993）。「身心障礙學生創造思考教育方案師資培育」的創新。創造思考教育，5期，
頁53─55。
33.柯華葳（1993）。問題解決教學模式之建立─以國小環境教育為例。國立中正大學學報
社會科學分冊，4卷，1期，頁1─32。
正向思考、友誼、倫理、求生、衝突、身世、出身、
規則、榮譽、價值、團體、個人、制度、貓眼看世界、
擬人法、人際智能、伏筆、叢林、信任、動物觀點、
部族、智慧、學習、師徒制、導生制
2.貓戰士3部曲6：拂曉之光（艾琳．杭特著；鐘岸真譯，晨星出版）----（同上）
3.貓戰士4部曲1：第四見習生（艾琳．杭特著；高子梅譯，晨星出版）---- （同上）
4.張春興（1975）。小學自然科啟發式教學對兒童推理思考發展的影響。國立台灣師範大學教育
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11.黃敏晃（1982）。泛談數學思考的本質。數學傳播，卷6，3期，頁2─11。
12.曾淑蓉（1982）。也談創造性思考教學，國教輔導，21卷，9/10期，頁7─19。
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頁7─18。
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15.繆亞君（1985）。台北市國民小學國語科創造思考教學實施概況。教與學，5期，頁11─13。
16.許澤銘（1986）。談創造性團體思考。國小特殊教育，6期，頁32─34。
17.陳龍安（1986）。批判思考的自我訓練。資優教育季刊，21期，頁35─39。
18.林玉體（1987）。談邏輯解析與思考教學。現代教育，6期，頁63─70。
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21.陳政見（1988）。資優班國語科創造思考教學。特教園丁，3卷，3期，頁14─18。
22.吳昆壽（1988）。父母如何協助兒童的創造思考。特教園丁，3卷，3期，頁27─28。
23.嚴 錦（1989）。試論國小社會科如何實施創造思考教學。教與學，16期，頁12─14。
24.李德高（1992）。思考教學。國教園地 ，40期，頁4─8。
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26.張玉成（1992）。國小語文科實施批判思考教學之實驗研究。臺北師院學報，5期，頁1─66。
27.葉玉珠、吳靜吉（1992）。中小學生批判思考與學業成績之相關研究。國立政治大學
「教育心理與研究」，15期，頁79─100。
28.董媛卿（1992）。如何善用情緒的起伏轉變來激發創造思考。創造思考教育，4期，頁
13─14。
29.劉錫麟（1992）。合作反省思考數學解題教學模式的理論基礎。國立花蓮師範學院初等
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30.林軍治（1993）。類似法與怎樣解題（二）之思考教學。花師數理教育，卷4，頁29─33。
31.林忠廉（1993）。啟聰學校的創造思考教學。創造思考教育，5期，頁48。
32.魏惠貞（1993）。「身心障礙學生創造思考教育方案師資培育」的創新。創造思考教育，5期，
頁53─55。
33.柯華葳（1993）。問題解決教學模式之建立─以國小環境教育為例。國立中正大學學報
社會科學分冊，4卷，1期，頁1─32。
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