close
國語課本的探討重點
國語課的上課
有固定的流程嗎
這是我初任教師時所發出的疑問
然而
經過十幾年後
我發現
如果要有創意
教學就不要有固定的模式～刻意遵循某一步驟
但是有些必須「探討」的重點
是固定的
這些重點如下：
一、文體（不刻意強調）
二、與課本有闗的問題（內容深究）
三、字形、字音、字義的認識與辨別
四、句型
五、造句
六、相關成語
七、修辭
八、探討課文中隱含的價值觀
九、課文的架構與布局（形式深究）----與作文的學習結合
十、課文於寫作的應用
十一、創意發想～例如幾個圈語的組合
掌握以上的重點
應該就很完整了
國語課的上課
有固定的流程嗎
這是我初任教師時所發出的疑問
然而
經過十幾年後
我發現
如果要有創意
教學就不要有固定的模式～刻意遵循某一步驟
但是有些必須「探討」的重點
是固定的
這些重點如下：
一、文體（不刻意強調）
二、與課本有闗的問題（內容深究）
三、字形、字音、字義的認識與辨別
四、句型
五、造句
六、相關成語
七、修辭
八、探討課文中隱含的價值觀
九、課文的架構與布局（形式深究）----與作文的學習結合
十、課文於寫作的應用
十一、創意發想～例如幾個圈語的組合
掌握以上的重點
應該就很完整了
全站熱搜
留言列表
