《太極拳講義》
行動研究與課程教學革新（中國民國課程與教學學會主編，揚智）
新世紀的學校（歐用生，臺灣書店）
師友月刊 415期 遠離疾病．擁抱健康─體適能提升的祕笈 2002.01
＊多元文化對數學課程的衝擊─民族數學的剝奪與回歸：族群文化思考的脈絡
＊教育上的形式主義
＊當理性戰勝貪念時
師友月刊 417期 開啟生命無限的奇蹟─特殊需求者的教育 2002.03
＊幽默是一種生活方式
＊譬喻法在行為改變上的應用：盲從（自己動腦，不對的就不要學）、
被處罰（如果不處理好不好）、
說故事（太急切….如揠苗助長；鼓勵改過….周處除三害）、
＊一個班級的蛻變
師友月刊 418期 培養真正熱愛教育的老師─教師素質的精進 2002.04
＊教育的春秋大夢
＊教養態度對孩子行為養成的影響
＊培養好習慣 創造好人生
＊正向積極思考
＊好戲開鑼了─記黃春明老師的兒童戲劇教學
＊老子的教育啟發
師友月刊 422期 創造進步的活力和泉源─社教機構為終身學習的推手 2002.08
＊佛教教學對現代教育的啟悟探索（中）應機而行的教學方法
＊隱喻故事在情意教育上的應用：解決實際問題的隱喻故事（即席故事、應用故事）
結構式的隱喻故事（主題故事、個人軼事的故事隱喻、
偉人傳記、類比性的隱喻）
＊培養孩子的好習慣：命好不如習慣好；
言教不如身教：以身作則做榜樣、讚賞孩子的好表現、
善用遊戲學習、鼓勵孩子做家事、
知行思的系統指導；
好習慣會照顧孩子一輩子。
＊書法教學放輕鬆：教材簡單化；
教法明確化：1.執比法（雙鉤法）的指導、2.字體大小的控制、
3.字體結構的指導；
學習趣味化：1.共同創作、2.寫春聯、3.不同書體的嘗試、
4.不一樣的書法創作。
師友月刊 423期 尊重智慧．法入校門─尊重智慧財產權的落實 2002.09
＊閱讀的樂趣
＊愛是多一點的了解：了解才能接受、了解才能肯定、了解才能尊重、了解才能慈悲、
愛是真心的了解
＊無字圖畫書創意教學
師友月刊 424期 無常的幻化帶來無窮的希望─圓滿希望的美麗殿堂 2002.10
＊追尋分享在教室中的意義
＊怎樣教好一節課：
一、上課之始：1.出席點名、2.引發注意（線索、全部都注意才開始）
二、上課之初：1.每日複習、2.引起動機 、3.介紹該節目標、4.清楚專注的指導
三、上課之際：1.維持學生注意力（班級安排清晰易掌控、座位、隨機詢問、
先提問再點人回答、待答時間最少三秒、要學生回應同學的答案、不要重複學生答案、注意聆聽學生說話、有活力、
口語肯定學生表現、教學媒體與方法有變化、問題應與生活有關
2.維持團體關注（維持團體型態、績效責任、群體注意）
3.步調（知覺教學節奏、厭煩時調整、活動分成小段落、
二十分鐘小休一下、型態內容應有變化、不要干擾課的進程、
避免減速妨害課的進行、告一段落就應做結論）
4.順利轉換：從某活 變到另一活動。
5.避免饜足
6.有效使用座位工作
7.暗示並增強所欲行為
8.分段整理
四、一節課的結束：總結和摘述
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