20101019那天，政憲老師（體育老師）要班上小朋友留在教室，因為要指導孩子們拔河的技巧。
政憲老師以「2009高雄世界運動會 拔河決賽 台灣 對 荷蘭」的影片為解說的例子，我發現，在他詳細的解說與引導下，小朋友們開始觀察與思考為什麼台灣隊會贏，那節體育課的收穫還真不少啊！
從台灣隊拔河的姿勢與技巧、團隊精神、氣勢 … … 等來看，無一不是孩子們學習的項目，在政憲老師生動的說明之下，孩子們了解到為何台灣隊能如此「氣定神閒」的拔贏臉紅力盡且身形不小的荷蘭隊了。
當然，要小小年紀的孩子達到如此專業水準的「理想」是不容易的事，但至少在他們的心目中，有了學習的具體目標。
我也覺得，比賽的輸贏是其次，重點是在過程中，能否凝聚團隊的力量，共同享受合作與努力奮鬥時的那份感覺，我想，那才是運動比賽最好的成果吧！
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