快樂百合的痞客邦

「生活即教育。」這句話一點兒也沒錯！尤其是生活的經驗更要刻意的傳承。

    有很多事情，真的不能等到上了學校之後才開始學，應該是父母平時與孩子互動或是在一起時，就必須不經意的「教」給孩子才對。

    那有人會問，如果「該教」的東西，父母親都教了，那學校可教什麼？

我覺得學校可以更畫龍點睛式的，把孩子們的學習深化，多一些同儕的經驗分享或互動。

    舉例來說，國小社會或綜合課裡，有認識社區機構的單元或內容。但如果孩子真的一切空白，要等到學校上到這單元才開始「認識」社區機構，那恐怕是很危險的了。危險的不是這單元的內容可能會聽不懂或是考試成績會比較差，而是沒有現代人基本的生活能力。

    社區內的機構和現代人的生活是息息相關的，除非家長刻意過於保護，否則，孩子是有很多的機會可以認識與接觸的。

    家長帶孩子認識這些機構，會不會很麻煩，會不會增加負擔？

或許會，這點我可以體會，但也沒那麼嚴重。

自從祥祥上了小一，每天我得多載一個「小麻煩」，時間反而被他綁住，有時候得先考慮他。但是，「生活即教育」這句話告訴我，沒關係，就帶著他吧！

例如：寄信這件事，絕對是透過觀察與實際練習學到的。

那天，我填寫了親子天下讀者意見回函，原本想利用空檔去郵寄。但我仔細一想，真的找不出什麼空檔耶！怎麼辦？後來想想，索性就帶祥祥一起去寄！

於是，我繞了路，祥祥立即察覺路線不一樣，我說，因為我們要寄信。到了郵局的郵筒旁，我叫祥祥下來，把我手中的回函投進綠色郵筒的「外埠」缺口裡面。

就這樣而非常的簡單。但我相信，祥祥應該知道什麼叫「寄信」，該去哪裡寄信等問題的解答。

    下一次，去存提款或劃撥，我也要帶他去學習 … …