快樂百合的痞客邦

       葉  子：「抗議啦！你每次都出這一招。」

       鄭老師：「為了孩子們的學習，你就認命吧！」

葉  子：「為什麼每次都是我？」

鄭老師：「我也不知道 … …，或許，如果沒有『植物』這個單元，就不會再麻煩到你啦！」

想要進入植物的世界，只是讀書是不夠的，還必須實際親近植物。這道理就像學游泳一樣，不能理論派，否則，將無法和實際的情況連結在一起。

        20100928這天，我趁著升旗結束的空檔，帶著孩子們走到校園的角落看看花，到教學農園看看，這叫做「引起學習的動機」。我在上屆曾做過同樣的事，參見： 用葉子大搞怪一文。

    首先，我介紹什麼叫「拓印」，先用硬幣為例子，孩子們都很容易懂，於是如何拓印葉脈，就不必再多費唇舌解釋了。只是，要注意的是，筆在上頭要輕輕的刷，不是重重的塗。

    看看孩子們認真的神情

     看看孩子們完成的作品（自由來拍，但有的沒來拍，就沒有在這兒囉）

除了在學校進行這樣的活動，建議家長還可以利用星期假日，再帶孩子到校園、戶外或農場逛一逛，自己再練習一次，或者，也可以帶孩子到大賣場與市場認識一些基本的蔬果，相孩子們很快就能進入植物的世界啦！