我一次，在上課時提到格友推薦的《神奇樹屋》系列的書（http://tw.myblog.yahoo.com/jw!0_LYHv6XSEVdd.YO04XgAY1n/article?mid=1656&page=1#1720），卻意外發現有不少的小朋友家裡也買了「套書」，顯示家長們對於孩子教育的用心不遺於力，相當的用心。（這些套書我沒有耶，真是羨慕極了）
回想起去年（孩子們三年級）剛帶的時候，常常聽到的是：「孩子都不看書！」「我買了一整套，放了快兩年了，孩子就是不去碰！」這樣的情形，應該就像格友所提到的：買了書，卻沒帶動看書的氣氛 ... ...。但我相信這樣的情形，現在應該不會有了！
我在班上帶閱讀的方式，說破了就是「師生共讀」（至少要在孩子面前表演），同理，在家裡也可運用「親子共讀」的方式來帶動。 親愛的家長們：別擔心會花您太多的時間。 因為，孩子們其實很單純，他們的邏輯是：「那你自己呢？」 是的，如果我們「叫」孩子們去看書，他們會反過來想，爸媽自己都不看，只會叫我們看。但如果「陪」他們一起看（如果爸媽本身對閱讀沒興趣的話，至少表面上也表演一下），他們就不會有這樣的想法發生。等到孩子看書看出興趣（個別差異很大，每個人所需的時間長短不一），他們自然會把「閱讀」當作是自己的事，那時，你叫他們不看書都難了。（這時就可悄悄的抽身而退，偷懶一下了）。 這樣的方式，愈早實施愈好，在家裡先營造閱讀的氣氛，帶動閱讀的習慣。一旦閱讀成了孩子自己的興趣，他會認為那是他的事，書本取代電視當了孩子的朋友，那時，孩子獲得智慧，家長也可以賺回時間，放心做別的事去啦！
想一想，是不是很划算呢？
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