快樂百合的痞客邦

             葉  子：「抗議啦！明明是你們在我身上『大搞怪』，標題怎麼

                                說是『我』在大搞怪？」

鄭老師：「抱歉，借用一下，你說的沒錯，全名應是我們在你的

      老婆的媽媽得知報紙上披露月眉育樂世界舉辦「2010探索兒童彩繪藝術節環保愛地球著色比賽」的消息，我老婆就上網下載比賽的辦法。因為祥祥符合幼稚園組的參賽資格，而且他平常也很愛畫畫，所以，我們都很鼓勵他參加這次的比賽。

        著色完成後將作品寄出，後來，在公布名次的那天，意外發現祥祥的作品有入選，而且，還有獎狀及兩張300元的門票優惠券。

        在教學過程中，常會遇到孩子很可愛的一面。例如，在上完課本裡介紹的〈小恩的祕密花園〉後，到了圖書館，就有小朋友很高興的跑過來，拿著書本對我說：「老師，你看，這是《小恩的祕密花園》耶！」或者，我在課堂上提到了某個故事、人物，或是我展示要推薦孩子們看的書，之後到了圖書館，也會有類似的情形出現 ─ 孩子興高采烈的拿著他「發現」的書，告訴我，他找到有關的書了。

    其實，認真的檢視起來，會發現孩子們平常對這些事物是「視而不見」的，即使它們早已存在那裡很久。這種現象很有趣，似乎有些「奇特」，好像經過我們的「喚醒」，孩子的注意力就會展開。

        在上週的邀約之後，今天上午11:00，我們面相進階班一、二期的同學先齊聚珊珊老師的家中（http://tw.myblog.yahoo.com/leei002），再前往聚餐地點 ─ Scret 覓秘 Café （台南縣 仁德文善街116號，T : 06-2495338）

        這週的「創意寫作」作業如下：

（ 本篇榮獲入選親子天下嚴選好文）

http://parenting.cw.com.tw/blog/blogIndividual.action?id=70

http://parenting.cw.com.tw/blog/blogTopic.action?id=70&nid=580&page=1

    說來也真神奇，原本以為這個月看不到一、兩本，但是，沒想到零碎的時間利用起來，也看了十來本，還包括了研究報告。這，只能說是運氣啦！

1.美容屍（風雨如書、夷夢著，狠角舍）

2.開運大補帖（黃子容著，光采文化）

如果，在孩子一回到家時，發現他的聯絡簿上被「寫了一些字」，或是老師打電話來告知孩子在學習或生活上 … … 有了點狀況，這時候，做家長的您該是如何因應的呢？

                 創意寫作的部份，這週的作業是：

                  一、小亨利漫畫----練習運用各項摹寫技巧

二、游泳記----撰寫當天上游泳課的情形