目前分類：教學實驗與引導方式分享 (34)
- May 02 Sun 2010 21:58
讀報教育實驗第十週（20100426～20100430）
- Apr 25 Sun 2010 07:03
讀報教育實驗第九週（20100419～20100423）
- Apr 17 Sat 2010 22:03
讀報教育實驗第八週（20100412～20100416）
- Apr 17 Sat 2010 21:58
讀報教育實驗第七週（20100406～20100409）
- Apr 05 Mon 2010 05:22
運用《國語日報》作為創意寫作素材----點子的來源
- Mar 27 Sat 2010 11:07
讀報教育實驗第五週（20100322～20100327）
- Mar 27 Sat 2010 10:30
讀報教育實驗第四週（20100315～20100319）
考前兩週，創意寫作暫時休兵，但打算不定時在聯絡簿上分享老師覺得不錯的好文，作法是浮貼在聯絡簿上。之所以要「不定時」，那是因為有時當週要通知的事項太多時，就會暫停，要不然，貼太多東西反而會顯得密密麻麻的。
- Mar 26 Fri 2010 16:31
讀報教育實驗第三週（20100308～20100313）
- Mar 25 Thu 2010 21:59
讀報教育實驗第二週（20100301～20100305）
- Mar 21 Sun 2010 22:46
教學時，一個必須注意的問題
- Mar 21 Sun 2010 17:30
促成我這次想參與讀報教育實驗的因素
- Mar 21 Sun 2010 08:24
國語日報社出版的《讀報教育叢書》是師長們教學必備的利器
- Mar 20 Sat 2010 23:39
讀報教育實驗第一週（20100222～20100227）
打從開學的第一天開始，我就立即進行讀報教育的「暖身與嘗試」了，那便是運用《國語日報》的資源引導孩子進行創意寫作。之所以能立即執行，那是因為在上學期末時，心裡已早有「預謀」，先準備起來「放著」了，否則不可能如此「順利」。
首先，在上學期末時，我將平日自超商買來的《國語日報》拿出來，
- Mar 20 Sat 2010 23:13
讀報教育實驗歷程分享（2010.02～2010.06）
