快樂百合的痞客邦

    這次要分享的，並不是班上的小朋友被我「整」，而是我求學時期被老師「整」的慘痛經驗。 

    小時候被老師「整」；長大後被小朋友「整」，人生的悲哀莫過於此，嗚～

    在這班三年級時，我就常被一位小朋友「整」。

    由於她寫得一手漂亮的字，「表面效度」做得極佳，常常會讓人有「都是對的」那種錯覺。事實上，如不仔細看，一些小錯誤往往會沒注意到。就這樣，常改錯 ── 把錯的改成對的。

    今天和班上小朋友分享這個感想，結果，有另一位小朋友說：「那我要寫更漂亮一點兒！」沒想到，想「整」我的人真不少！

     還記得我們那一代，很多人小時候的作文，都立志說將來做個「有用的人」，更有不少現代人在求職時，表示願意為公司做哪些事！

    但是，大家真的有為這樣的「心願」努力過嗎？

由於有格友在回應中，提到我的方法雖然講解得很清楚，但對於頭腦不清楚的學生，或是理解力待加強的孩子，還是會搞不清楚或霧煞煞。所以，是不是再幫忙想想有沒有讓待加強的孩子更容易理解的簡易解說方法 … …

對於這樣的說法，我只同意一半。

207----祥祥的班級----20110916晚上

    難道我一次帶兩個班？不是啦！那是因為祥祥二年級的班親會是在20110916晚上舉行，和全校的錯開，這樣的機會難得，所以老婆這次特別讓 … … 我出席參加祥祥班級的班親會。

這學期的班級經營，我正嘗試一些修正與改變。例如：

    20110729那天，班上模範生的媽媽告訴我，在20110805返校打掃的時候，將會有一位來自日本的小朋友跟孩子一起來體驗。

    我很好奇，追問之下才知道，是透過HIPPO青少年交流，所以有一些日本的小朋友來台寄宿，學習與體驗台灣的生活與文化，即 homestay（今年的日期為7/30～8/7，和網頁上的不太相同）（http://www.yhwh.com.tw/hippoweb/hippoindex.htm），其中有一位就住在她們家裡。

20110729這天還有另一件事，那就是台南市億載國小校史室揭牌了！吳文賢校長在退休之前，完成了「校史室」的設置。

（感謝人事許主任提供相片，為避免系統負荷過大，僅貼出部份相片，詳細的部份，請由文末的連結進入觀看。）

站在學校的玄關，看著牆壁上的創校記實，往日的種種，彷彿是昨日的事，怎麼也想不到吳校長會有退休的一天。

        送走了一屆屆的畢業生，這次換成校長自己當主角，要在八月一日退休。

在六月底學期末的時候，我接到主任的mail，是一項「暑假作業」 ── 要我寫「給吳校長退休的謝詞」，在七月十日前交給雅琳老師（由她協助朗讀）。只是一開始時，覺得壓力頗大，擔心萬一寫不出來，或是寫得太爛，那可糗大了！所以建議主任多找幾個人，看是選出一篇最好的，還是彙整一下，可能比較保險！

    沒想到剛入學的祥祥只和校長有一年的緣份；但是，至少也有一年啊！趁期末的時間，趕緊和校長約來拍照一下，因為，根本等不到拿金牌的那一天啦！

記得，教務處註冊組在上學期末，於學校網頁公告披露國立教育廣播電臺這項「建國100，閱讀100」的閱讀活動。因為覺得這活動很有意義，也能結合學校的閱讀學習存摺和我平常推動的閱讀，所以寫好計畫後，我就報名參加了。

「鄭老師，你在散步嗎？」 有同事先我在校園中走著走著，發出了疑問。

「哪是啊！我在找學生！學生不見了！」

為什麼他可以不用升旗？（OS：因為他腳受傷，不方便，但和你升不升旗無關。）

為什麼他可以睡木板？（OS：因為他臉痛，趴著睡不方便，但你沒有這個問題！）

為什麼人家可以 … …

             涼州詞    王翰

  葡萄美酒夜光杯

  欲飲琵琶馬上催

    在開學初的班親會時，就已預告這學期會請住在安平地區的家長來進行教學的這項活動。所用的材料是來自大自然的貝殻等環保材料，時間點也恰好選在平安夜的這一天，所以「貝殼卡片DIY」的活動就產生啦！

    這是我們班群的活動，時間從早自修開始，程序是305～308四個班級先集合到木質地板區聴解說，有了概念後，再各自回到班級製作出屬於自己的貝殼卡片。

     今天的國語課，大概是孩子們最high的一次吧！因為第十四課〈葉奶奶的菜園〉（王文華，三上國語康軒版）與成語有關，我讓孩子們仿造課文中「取名」的方法，大家來腦力激盪一下，沒想到效果出奇的好！

    雖然一開始和往常一樣，想舉手與發表的人不多，但我想：「重賞之下必有勇夫！」於是，大聲宣布：「只要發表得不錯者，可以直接蓋學校的獎勵章一格！」

306導師篇

        306化妝進場造型：

l   觀光的導覽小冊子融入教學

似乎是老天有所安排，之前在暑假時，發現到家裡有鹿港的觀光導覽小冊子時，真是高興，因為這學期的國語課剛好有〈回到鹿港〉這課，可以當作補充的資料給學生看呢！

       葉  子：「抗議啦！你每次都出這一招。」

       鄭老師：「為了孩子們的學習，你就認命吧！」

葉  子：「為什麼每次都是我？」