目前分類:教學錦囊(點子蒐集站) (38)
發表時間 | 文章標題 | 人氣 | 留言 |
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2011-02-20 | 提供範文~為孩子在家完成作文提供一臂之力 | (27) | (0) |
2010-10-27 | 正向鼓勵功用大~蓋章篇 | (18) | (2) |
2010-01-15 | 提醒大家:教育十方談 「節目線上收聽」存檔期限到2/28 | (35) | (0) |
2009-11-07 | 在校分段完成作文,減輕親師生負擔 | (21) | (3) |
2009-05-16 | 20090514億載國小「自然週」探索活動學習的省思 | (6) | (0) |
2009-03-28 | 校外教學 孩子們座位的安排方式 | (46) | (0) |
2009-03-09 | 閱讀與寫作的門道(教育廣播電台──教育十方談) | (9) | (0) |
2009-03-09 | 利用網路收聽「國立教育廣播電台—教育十方談(或其他)節目」的方法 | (21) | (0) |
2009-01-20 | 處理孩子問題的妙招-----不立即處理 | (7) | (0) |
2008-12-27 | 同樂會的省思、檢討與對策 | (40) | (0) |
2008-11-08 | 剪報的前置作業需家長協助 | (16) | (4) |
2008-11-06 | 讓孩子們寫小日記的好處 | (77) | (4) |
2008-11-02 | 20081031團體活動---製作繪本 | (3) | (0) |
2008-10-30 | 台語課的嘗試 | (0) | (0) |
2008-10-28 | 為孩子說書~想要說故事培養學生的善念~《會走路的人》好書 故事系列 | (5) | (0) |
2008-10-27 | 讓數學好玩一點 | (2) | (0) |
2008-10-22 | 漫畫與小說,沒那麼罪大惡極~可視為閱讀與寫作的良伴 | (4) | (0) |
2008-10-21 | 國語課本的探討重點 | (10) | (0) |
2008-10-18 | 與家長分享個人的求學歷程 | (5) | (4) |
2008-10-18 | 圓與角教學的啟示 | (17) | (0) |
2008-10-18 | 透過發表與分享,訓練台風與膽識、學習彼此的創意,進而精緻化學習 | (47) | (0) |
2008-10-13 | 激發學生主動學習的意願 | (1) | (0) |
2008-10-09 | 你是要讀書,還是要抄課文? | (18) | (2) |
2008-10-03 | 技巧學習勝於苦力學習---「聯想法」的舉例分享 | (186) | (2) |
2008-09-13 | 學生資料的處理 | (2) | (0) |
2008-08-01 | 延伸閱讀 v.s. 隨性閱讀 | (3) | (2) |
2008-05-03 | 在課堂上玩遊戲與「接力」,是訓練專心的好方法 | (6) | (0) |
2008-04-09 | 鼓勵小朋友在知識上勇於質疑與挑戰 | (1) | (0) |
2008-04-06 | 教學是分享自己生命最初的感動 | (1) | (0) |
2008-04-06 | 作文教學的點子 | (4) | (0) |
2008-04-05 | 當新新新e世代 v.s. 四、五、六年級的遊戲 | (4) | (0) |
2008-04-05 | 事先做好整學期的作業規畫 | (0) | (0) |
2008-04-02 | 改錯時,該怎麼辦? | (3) | (0) |
2008-04-02 | 收作業的方法 | (420) | (0) |
2008-03-30 | 聯絡簿還可以怎麼運用 | (144) | (0) |
2008-03-30 | 充實班級圖書與學習資源的點子 | (4) | (0) |
2008-03-30 | 建立班群的學習特色 | (3) | (0) |
2008-03-30 | 指導學生訂正 | (2) | (2) |